„Vermessenes“ Projekt am GTO
„Winkel zeichnen und berechnen und Dreiecke konstruieren – wozu soll ich mich damit beschäftigen?“ mag sich der eine oder andere Siebtklässler des GTO während dieses Schuljahrs im Matheunterricht gefragt haben. Um diese Frage nicht so einfach dastehen zu lassen, führten… Weiterlesen »„Vermessenes“ Projekt am GTO